党的建设

甘肃省体育科学研究所党员 述学评学考学制度

发布时间:2017-06-05浏览次数:2253
为推进“两学一做”学习教育深入开展,充分调动党员学习的积极性,根据省体育科学研究所《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》,制定本制度。
一、指导思想
以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员”为标准,以“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”为具体要求,以服务运动队和全民健身活动为载体,通过述学评学考学激励机制,全面了解和准确评价党员干部及职工的学习情况和实际效果,切实提高党员干部职工的综合素质,为体育科研所发展做出积极贡献。
二、范围对象
全体党员干部
三、程序方法
1、个人述学
党员干部每季度要对个人学习情况进行客观、真实地总结。
(1)要求:按照每季度规定的学习内容,作好个人学习笔记。
(2)内容:对学习的认识态度;参加集中学习的情况;必读书(篇)目的学习情况;执行学习制度的情况;撰写学习体会和理论调研文章情况;用学到的知识指导实际工作情况;在学习上存在的问题及整改措施。
(3)方式:每季度考核时,要讲述学习情况;专题组织生活会上,要汇报学习情况;个人年终工作总结及党员自评报告中,要汇报学习的情况。
2、会议评学
在“述学”的基础上,按照民主、公开、公正的原则,在党员大会上对党员的学习情况和理论水平进行民主评议和测评。
(1)依据:党员本人的“述学”情况;平时对党员学习和理论素质的观察及了解情况。
(2)内容:党员的学习态度、学习方法、理论水平和实际应用能力。
(3)方式:通过召开座谈会、工作报告会等途径,组织党员无记名填写测评表,汇总情况作为评学结果。
3、组织考学
每季度对党员的学习、掌握理论特别是运用理论的情况进行考察考核。考察考核的主要方法:
(1)考试:确定考试目录,每季度集中组织一次考试,采用百分制来确定考试的成绩,记入党员学习培训档案。
(2)考察:采用与党员本人和群众个别座谈、民主测评等形式,重点了解党员学习情况以及运用所学知识解决实际问题的能力情况。
(3)查阅资料:抽阅党员的读书笔记、撰写的理论或调研文章以及经验交流材料、领导讲话等文字性材料。
4、建立学习培训档案
建立党员个人学习培训档案,对党员培训、考试成绩、季度考核结果以及重要理论学习成果等情况,及时记入党员学习培训档案。
四、结果运用
根据党员个人“述学”、“评学”、“考学”的实际情况,经汇总分析后,按照“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次作出客观公正的评价,及时将考核结果反馈给本人,肯定成绩,指出不足,提出要求。充分运用好考核结果,对学习刻苦、理论联系实际、工作业绩突出的党员予以表彰,特别优秀的要作为典型加以宣传;不能按时完成学习任务的,不能评选“优秀党员”,并责令其在下季度补修完成上季度的学习任务,并按照《甘肃省体育科学研究所党员学习学分制度管理办法》执行。